Psühholoogiline nõustamine

Psühholoogiline nõustamine keskendub inimese personaalsete probleemide lahendamisele, emotsionaalsete probleemide leevendamisele, inimese teadlikuse suurendamisele iseendast ja erinevate raskuste lahendamise toetamisele (individuaalse,- paari- või perenõustamisena). Psühholoogilise nõustamise käigus tegeleme suhteprobleemide, elueakriiside jt stressirohkete perioodide lahendamisega ning aitame inimestel mõista nende tundeid ja erinevaid käitumisviise. 

Psühholoogilise nõustamise käigus saab inimene: 

• keskenduda enda tundmaõppimisele- kaardistada enda tugevusi ja nõrkuseid ning leida viise nende parendamiseks,
• õppida toime tulema stressirohkete olukordadega (s.h ärevusega),
• leida viise, kuidas inimene ise ja tema lähedased saavad inimest paremini toetada,
• arendada oma sotsiaalseid oskuseid ning probleemilahendusoskuseid,
• leida viise, kuidas taastada tavapärane elurütm,
• edendada enesabivõtteid.

   

*Psühholoogiline nõustamine toimub nii vahetu kui ka telefoni-/veebinõustamise teel.

Leinanõustamine

Leinanõustamine on toetav protsess, mis keskendub sellele, et aidata leinajal oma leina ja kaotusega toime tulla. Leinanõustamise käigus aidatakse inimesel turvalises keskkonnas mõista ja aktsepteerida leinaga seotud tundeid ja reaktsioone. Leinanõustamise käigus saab inimene leida viise oma leinaga toimetulekuks ning elus uue normaalsuse loomiseks. 

Lein on loomulik reaktsioon erinevatele kaotustele- lähedase inimese surm, lemmiklooma surm, paarisuhte lõppemine, töökaotus jne.

Kõik inimesed, olenevalt oma vanusest ja soost, leinavad. Tuleb meeles pidada, et lein on alati individuaalne ning erinevad inimesed leinavad erinevalt.

*Leinanõustamine toimub vahetu nõustamise teel.

Õpilaste hindamine

Viime läbi erinevaid skriiningteste, mille abil on võimalik hinnata Põhikooli (1-9 klass) õpilaste erinevaid psüühika osaprotsesse ( nägemistaju ja tähelepanu, verbaalne töömälu, järeldamisoskus ja mõtlemine ning tegevuse planeerimine). Psüühika osaprotsesside hindamise tulemused võivad anda ülevaate võimalikest õpiraskustest.

Õpilaste hindamine on vajalik:

• mõistmaks, millist abi ja kas üldse laps vajab,
• probleemide kujunemise prognoosimiseks ja täpsemaks määratlemiseks,
• probleemi mõistmiseks,
• probleemi põhjuste leidmiseks,
• võimalike lahenduste ja ressursside leidmiseks.